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6º A Y B: "EL SISTEMA RESPIRATORIO Y SUS FUNCIONES "- ACTIVIDAD 12

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  BIOLOGÌA EL SISTEMA RESPIRATORIO Y SUS FUNCIONES 1) LEEMOS LA PÀGINA 12 Y 13 2) RESPONDE: A) ¿A QUÈ LLAMAMOS VENTILACIÒN PULMONAR? B) ¿QUÈ FUNCIÒN CUMPLEN LA LARINGE Y LA TRAQUEA? C) ¿CUÀL ES LA IMPORTANCIA DE LAS CUERDAS VOCALES? D) DIBUJA O CALCA EL ESQUEMA  (SISTEMA RESPIRATORIO Y MOVIMIENTOS RESPIRATORIOS) REDACTAR LAS REFERENCIAS PARA LA SIGUIENTE GRILLA: REFERENCIAS: A: I: R: E:

6ºA Y B "Lo que entra y lo que sale de nuestro cuerpo" ACTIVIDAD 11-

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  LO QUE ENTRA Y LO QUE SALE DE NUESTRO CUERPO  1)Trabajamos con la página 8 del libro de ciencias naturales  2)Realizamos las actividades A y B de la página 8  3)¿Qué es el SISTEMA DIGESTIVO ? 4)¿Cómo está formando el SISTEMA DIGESTIVO? 5)¿Qué es la digestión?  6) ¿Qué tipos de dientes encontramos?  7)¿Cómo está formada la saliva? 8)¿A qué llamamos BOLO ALIMENTICIO? 9)Dibujar o calcar el esquema del sistema digestivo

4°A y B "Las Plantas: Germinación de semillas" - ACTIVIDAD 10

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BIOLOGÍA -LAS PLANTAS: GERMINACIÓN DE SEMILLAS - 02/07/21 1) Trabajamos con la página 84 del libro de ciencias naturales  2)Leemos y dibujamos el proceso de la germinación de semillas de maíz y porotos. 2) Completa este crucigrama leyendo bien las referencias. REFERENCIAS: P :   Semillas que poseen dos cotiledones. L  :  Reserva de alimento. A :  Desarrollos de las semillas con buenas condiciones del ambiente. N :  Plantas en miniaturas. T :  Movimiento del aire que facilita la dispersión de las semillas. A :  Protección dura que recubre al embrión. S :  Tipo de reproducción de las plantas. 3)Armamos germinadores Miramos atentamente los siguientes videos LENTEJAS: POROTOS: ALPISTE: Les proponemos armar un cuadro como el siguiente para ir registrando las modificaciones que se produzcan en las semillas.

5°A y B "Grandes Científicos: La alimentación en los seres humanos" - ACTIVIDAD 10

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BIOLOGIA 02/07/21                                GRANDES CIENTÍFICOS            LA ALIMENTACIÓN EN LOS SERES HUMANOS  1)Miramos el siguiente video: 2)Leemos la página 84 y 85 del libro de ciencias naturales 3) Respondemos las siguientes preguntas: a )  ¿Quién es Luis Pasteur? b) ¿Qué es la pasteurización ? c) ¿Cuál fue el problema que se le presento a Semmelweis, las soluciones que planteó y a las conclusiones que arribó? 4)Miramos el siguiente video: 5)Armá tu propio menú semanal combinando los alimentos que encontramos en el óvalo nutricional. 6)Indicar que comidas no consumen y que comidas comidas consumen en exceso .

6°A y B "Alteración de los ecosistemas" - ACTIVIDAD 10

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 BIOLOGIA ALTERACIÓN DE LOS ECOSISTEMAS 02/07/21 1)Miramos el siguiente video: 2)Leemos la página 51  3) Respondemos:  a) ¿Qué tipo de alteraciones podemos encontrar? b) Escribe las consecuencias de las alteraciones provocadas por la acción humana. 4)Miramos el siguiente video: Animales en peligro de extinción en Argentina  5)¿Dónde se los encuentra? 6)¿Qué animales podemos ver en el video y porque están en peligro?

5° A y B Microorganismos Beneficiosos ACTIVIDAD 9

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 MICROORGANISMOS BENEFICIOSOS 24/06/21 1)Leemos las páginas 82 y 83 2) Responde: a)¿A qué llamamos BIOTA INSTETINAL ? b)¿Quién era Alexander Fleming y qué descubrió? c) ¿Qué alimentos son fabricados a partir de microorganismos? d)¿Qué importancia tienen los microorganismos encontrados en el ambiente?

6°A y B Las relaciones alimentarias entre los seres vivos ACTIVIDAD 9

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  RELACIONES ENTRE LOS SERES VIVOS 24/06/21 1)Leemos las páginas 46 y 47 de ciencias naturales. 2)Observa la red trófica y extrae tres cadenas alimentarias.(Coloca el nombre de los organismos y que eslabón conforman, por ejemplo: productores, consumidores, etc.).  3) Responde:   a )¿Qué función cumplen los descomponedores en el ecosistema?   b) ¿A quienes llamamos carroñeros? 4) Crucigrama:  Arma las referencias para estas palabras de la grilla ayúdate con las páginas 38 a 44 Referencias: A : M : B : I : E : N : T : E :